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幼兒園多元智能教育:多元智力理論的前世今生

1、多元智能理論--被認(rèn)為是人類智力認(rèn)識上的一大飛躍。在過去的20年里,他和同事已經(jīng)解決了智能的行為評估等一系列問題,用來實施多元智能化的個性教育。

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時代的杰作是什么意思?

1、指的是某個人或團(tuán)體在某個領(lǐng)域中所創(chuàng)造或完成的非常出色。杰作指的是某個人或團(tuán)體在某個領(lǐng)域中所創(chuàng)造或完成的非常出色、卓越的作品或成就。

2、杰作是指在文學(xué)、藝術(shù)、音樂等領(lǐng)域中取得的最高成就,作品達(dá)到了卓越的藝術(shù)水平,表現(xiàn)出突出的創(chuàng)造力和技藝水平。

3、杰作的意思是出色的作品。出處:卷中諸詩,豐縟而紆徐,粹雅而沖和,固皆一時之杰作。然總不如溫庭筠《曉行》詩雞聲茅店月,人跡板橋霜,不著一虛字,而曉行景色,都在目前,此真杰作也。

4、出色的作品或出色的的制作。讀音:jiézuò。釋義:超過一般水平的好作品,泛指出色的制作和作品。也可以用作反語,指精心策劃的陰謀事件。出處:宋陸游《謝張時可通判贈詩編》詩:“流傳到君愈卓犖,投我千篇皆杰作”。

5、“杰作”的意思如下:出色的作品。泛指出色的制作。用作反語。指精心策劃的陰謀事件。

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